中小学生午间托管班的一种新模式 坤凡教育集团洛阳总校记实

　　近期，记者对坤凡教育集团洛阳总校，应就午间新模式的托管进行了采访，采访了校长戴宏伟，同学王玮、李涛。

　　记者问：戴校长，我们了解坤凡教育是以学习习惯养成为主的培训学校，现在，坤凡教育洛阳总校首先推出了中小学生午间休练托管模式，请你就午间休练模式名字是怎么来的。

　　戴校长：坤凡教育洛阳总校地处洛阳涧西老工业基地，许多家长中午在工厂上班，不能回家照顾孩子；还有一些是因为离家远的原因，滞留在学校中。属于无人组织、无人看管的状态，即不安全，也让家长不放心，坤凡教育洛阳总校真对上述孩子的情况，探索了一种新型的午间托管模式。

　　记者问：，戴校长，请问，坤凡教育集团洛阳总校在这方面具体是什么做的？

　　戴校长：孩子在学校学习了一上午，午饭后能休息一段时间最好，而孩子的情况千差万别，需要组织管理，需要平静安定，我校正是基于上述情况，精心设计了“午间休练”的托管模式：

　　休是休息的意思，以休息为主；锻是锻炼，以锻炼为辅。锻炼是结合孩子身心及学习的需要而定，即孩子到校后，由专职的教师进行管理坐定后，利用十五到二十分钟的时间，或播放名人励志故事，或配乐朗诵讲授写作技巧和素材，或出一道数学计算能力强化题等。以上是非强制性要求，目的是经过长时间的潜移默化，熏陶孩子的心志，放松孩子的身心，从而做到休息励炼二不误。

　　同学你好，你觉得午间休练模式如何？

　　同学王玮：太好了，以前吃了饭，回到教室，因没有人管理，乱轰轰的。现在好了，中午可以到坤凡学校去，有专门的老师管理，感觉象家一样温暖。听着名人故事，或配乐的讲解，或做一道和教材联系紧密的的数学计算强化题，即节约了时间，又做了对自己有益的事，让父母也放心。

　　同学李涛：如果自己不想休息，可以写作业，如果学习上有疑问的话，还有专门的老师辅导，感谢洛阳坤凡老师付出的辛苦和努力。（孙怡晨）